《名字叫中国》音乐教案

一、教学目标

通过本课学习，学生能够：1. 掌握歌曲《名字叫中国》的旋律与歌词，了解其蕴含的爱国情怀；2. 运用肢体律动或简单乐器表现歌曲情感；3. 感受中华文化的多元性，增强民族自豪感。

二、教学准备

• 教材：《名字叫中国》教学资源包（含钢琴谱、伴奏音频）
• 教具：中国地图轮廓图、传统乐器（如二胡、琵琶）
• 参考资料：《中小学音乐课程标准（2022年版）》

三、教学过程

1. 导入环节（10分钟）

展示中国地图轮廓图，提问：“地图上的34个省级行政区各有什么特色？”引导学生分组列举后，教师总结歌曲将展现的地理与人文元素。

2. 新课教学（25分钟）

3. 巩固练习（15分钟）

• 分组创编：用身体动作表现歌词中的“山川河流”
• 乐器体验：二胡/琵琶伴奏分段演奏

4. 总结拓展（5分钟）

学生分享收获，教师强调：“音乐是民族精神的载体”，布置课后任务：收集家乡民歌片段。

四、教学评价

• 自评：完成学习单中的歌词填空（共10项）
• 互评：小组互评创编动作的创意性（评分标准见附件）

教学时长：50分钟