三年级名字里的故事教学设计

教学目标

通过本课学习，学生能够：

• 正确书写并朗读30个常见姓氏的规范字形（重点）
• 理解名字中包含的家族传承、美好寓意等文化内涵（文化传承）
• 在写作中合理运用名字背后的故事（实践应用）

教学重难点

教学重点

1. 掌握姓氏演变规律（如单姓与复姓的区别）

2. 理解名字中常见的吉祥用字（如"子""涵""泽"等）

教学难点

1. 分析名字与地域文化的关系（如南方常用"雨""晴"，北方多用"峰""岭"）

2. 创作符合家族特色的新名字

教学准备

教学过程

导入环节（10分钟）

1. 展示班级同学姓名统计图（直观呈现）

2. 提问引导：你名字中的字有什么特殊含义？

新授环节（25分钟）

文化溯源

• 解析"王"姓的来源（周代分封制）
• 对比"张""李"等大姓的演变过程

字义探究

1. 分析"陈"姓常见名字："陈安"（平安）、"陈思"（思念）

2. 讨论名字与性格培养的关系（心理健康）

巩固环节（15分钟）

小组活动：创意命名（提供三代族谱信息）

• 第一代：祖籍地
• 第二代：职业特点
• 第三代：未来期望

课后作业

• 采访祖辈记录名字由来（口述历史）
• 创作包含三个吉祥字的原创名字

教学反思

需加强地域文化对比教学，建议补充《姓氏大辞典》相关案例