一师一优课一课一名师活动实施指南

一、活动背景

为贯彻落实教育信息化2.0行动计划，教育部于2016年启动"一师一优课一课一名师"教学展示活动。该活动通过构建"互联网+教育"新生态，促进优质教育资源均衡配置。

二、实施步骤

• 申报阶段：教师通过国家中小学智慧教育平台提交教学视频（时长≤20分钟）
• 评审阶段：采取"省级评审+专家复评"双轨制，重点考察教学设计、技术应用、课堂互动等维度
• 展示阶段：优秀课程通过国家平台进行全时段展示，累计访问量突破150亿次

三、核心优势

四、教师资源

1. 培训体系

每年开展"3+X"专项培训（3次集中培训+X次线上研修），重点提升教师信息化教学能力。

2. 工具支持

• 国家中小学智慧教育平台（官方指定）
• 智能备课系统（含学情分析模块）
• 虚拟教研室（支持跨区域教研）

五、典型案例

《义务教育数学课程标准（2022年版）》解读

北京师范大学附属实验中学王老师设计的《函数概念重构》课程，创新运用动态几何软件，实现抽象概念可视化，获评2022年度国家优课。

六、未来展望

根据《教育信息化中长期发展规划（2023-2027）》要求，未来将重点构建"三全两高一大"体系，推动优质教育资源覆盖全体教师、全体学生、全体课堂，实现规模化、个性化教育服务。

参考文献：[1] 教育部《中小学教师信息技术应用能力标准（2022版）》